بررسی دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در مورد شاخص های برگزیدن پیشکسوت و راه کارهای تقدیر

زمینه و هدف: دانشگاه­ها وظیفه دارند با حفظ و ارتقای جایگاه اجتماعی و فرهنگی اعضای هیأت علمی، موجب تشویق و ترغیب آنان در پیشبرد علم و فرهنگ جامعه شوند. اساتید یک دانشگاه در این خصوص به یک اندازه فعال و تأثیرگذار نمی­باشند. این مطالعه با هدف تعیین معیارهای برگزیدن و راهکارهای تقدیر از اعضای هیأت علمی پیشکسوت صورت گرفت تا مقدمات طرح تکریم از آنان فراهم آید. روش­کار : در این مطالعه مقطعی، پرسشنامه­ای پژوهشگر- ساخته حاوی ویژگی­های فردی، 15 عبارت چهارگزینه­ای جهت گزینش پیشکسوت و 11 عبارت جهار گزینه­ای جهت تعیین راهکارهای تقدیر از آنان بود، بعد از تأیید روایی و پایایی آن بین اعضای هیأت علمی رسمی دانشگاه علوم پزشکی توزیع گردید. یافته­ها : میزان پاسخگویی 66 درصد بود. 36 درصد مربی، 48 درصد استادیار، 10 درصد دانشیار و 6 درصد استاد بودند. از بین شاخص­های برگزیدن پیشکسوت، بالاترین میانگین نمره به شاخص­های "خوش نامی و الگوی اخلاقی مثبت" و "داشتن تألیفات بین­المللی" و کم­ترین نمره به "شرط سنی" و "سوابق اجرایی" تعلق گرفت. بهترین راهکارهای تقدیر "به­کارگیری و مشاوره در امور جاری" و "دعوت در گردهمایی­ها" پیشنهاد شد. اما به دو راه­کار "ایجاد تسهیلات" و "نصب تصویر و شرح حال" کمترین میانگین نمره تعلق گرفت . نتیجه­گیری : در حالی­که در تعریف عام پیشکسوت، راه­اندازی و سازمان­دهی برجسته می­باشد اما اعضای هیأت علمی معیارهای اخلاقی و پژوهشی را ارجح دانستند. ایجاد تسهیلات مالی و کسب شهرت کمترین اهمیت را در بین راهکارها و شناخت و قدردانی در قالب استفاده از تجربیات و مشاوره در امور دانشگاه بهترین راهکار پیشنهاد شد. این امر نشانگر خود باوری و جایگاه فرهنگی– اجتماعی والای استاد معلم بوده که بایستی با تمهیدات مناسب در نمادینه شدن و ترویج آن در سطح جامعه کوشید.